“如果所联系学校的初升高任务完成不了，你们就不用到教育局来上班了。”“学校工作千头万绪，没有理顺之前，我不希望看到你们在局里。”“整治在职教师违规带生、无序兼课等工作任务艰巨，希望你们把办公地点搬到高复班驻地、搬到大街小巷、搬到乡镇村落……”2008年，市教育局的机关干部常常会接到该局局长鹿先法下的这样一道道死命令。
    原来，2008年市教育局把工作的重心放到了学校、农村。并以开展作风推进年活动为契机，大力推行一线工作法。全体机关干部被老老实实地“赶”向了农村，“赶”到了学校，“赶”进了课堂。这一“赶”，“赶”出了教育一片新气象。

提高质量在一线

    提高质量是教育发展永恒的主题。为进一步打响“学在临海”的品牌，市教育局把提高教学质量的各项举措落实到每一所学校，落在每一位教师，全面提高了我市高考、中考的竞争力。
    “局长到学校现场办公，领导要在一线指挥。”鹿先法要求道。在2008年上半年，鹿先法先后到全市各重点高中现场办公，局班子成员及相关学科教研员集体跟进，围绕各校高考复习迎考工作，听汇报，找问题，想办法，求对策，指导各校备考，促进了高考质量的提高。
    “教育局干部下学校、学校的校长就得进班级。学校领导特别是校长必须站在新课程改革的前沿，必须提高自身驾驭课堂的能力。”鹿先法告诉记者。据了解，2008年市教育局出台了校长兼课听课制度。根据要求，全市中小学校长必须担任一门主课教学，必须进课堂听课每学期40节以上。这项制度的实施，促使校长更好地把握新课程改革的理念，加快了我市中小学新课程改革的步伐。
    在我市，拥有着一支庞大的由名师、骨干组成的教师队伍。其中拥有省名师15人、台州市名师45人、临海市名师168人、学科带头人124人。2008年，我市以开展名师“送教下乡”活动为载体，组织了名师、骨干教师送教下乡600多人次，较好地发挥了名师的示范、辐射和引领作用，促进了我市教师整体素质的提升。
    经过全市上下的共同努力，2008年，我市教育教学整体质量明显提高。义务教育阶段教学质量继续保持在台州市领先地位。高中段教学质量得到提高，全市高考重点率、本科率、上线率分别较前年提高了0.45%、0.53%、3.47%，台州市文科第一、二名均落在台州中学，台州市文、理科前10名我市各占了4名，其中文科2名考生分别名列全省第9名和第12名，6名考生被北大、清华录取。

解决问题在一线

    教育事关千家万户。近几年，随着我市经济社会的快速发展，人民群众对子女接受优质教育资源的需求与我市优质教育资源总量相对不足的矛盾日益突出，教育的热点、难点问题不断增多。对此，市教育局面向农村，面向学校，积极采取一系列有效措施，努力在一线解决问题，在一线转变作风。
    教育局长深入一线搞恳谈、机关干部深入一线搞调研、重大决策深入一线搞试点，这“三个深入”形成了2008年我市教育工作的一个亮点。一年中，鹿先法在农村学校召开恳谈会8次，广泛邀请教师、学生及家长参与，听取他们对招生、提质、均衡等一些教育重点、热点问题的意见建议，及时解决了一些群众普遍关注的问题。局机关每位干部都集中精力搞好1项课题研究，并写出了有质量的调研报告。市教育局在汛桥镇中心校启动“中心校”战略试点，在杜桥镇中学和沿江镇中心校启动学校发展性督导评估试点，积极推进城乡教育均衡发展。
    加快教育现代化建设步伐，进一步提升全市教育的整体水平，是我市教育在实现省教育强市目标以后的工作重心。市教育局积极提倡干部在一线工作，要求机关每位干部下到基层，深入学校，帮助学校解难题、搞创新，切实指导中小学开展“争强创优”活动，努力实现优质教育资源扩容增量。
    一年来，全市共建成台州市教育明星镇1个，省示范学校2所，省标准化学校26所，台州市示范学校4所，台州市教育基本现代化学校15所，台州市绿色学校12所，省、台州市体育特色学校各3所，教育品位不断提升。这些成绩的取得并非易事，特别是农村中小学布局调整工作，涉及到地域人文、思想观念等方方面面，撤并工作有压力，有阻力。市教育局组织人员走村穿户，查找问题，多方协调，破解难题，为2008年顺利撤并8所农村中小学奠定基础，促进了农村中小学办学效益的提高。初升高工作困难较大，市教育局就组织人员指导各校联系到每一位学生和每一位家长，摸清底细，排忧解难，确保2008年我市初升高率继续超过了97%，为高标准高质量普及十五年基础教育打好了基础。

督查落实到一线

    一年来，市教育局重点抓好督学队伍建设，加大工作督查力度，逐步建立完善一线工作机制，从而把各项工作落到了实处。
    为了将各项工作落到实处，2008年，市教育局按区域将全市各中小学划分为8个督学责任区，聘请了43名专、兼职督学人员，强化督查，狠抓落实。教师执行“教学六认真”制度，是提高教学质量的重要保证，我市就组织督学队伍进行定期或不定期地检查、指导，全面强化过程管理。在职教师有偿家教、带生和办班等行为造成社会反响较大，教育局就组织督学人员全面开展明查暗访，重点对全市高复机构进行蹲点监督和不定期抽查，有效地遏制了在职教师有偿办班、家教和高中教师参与举办高复班或在高复班兼课等行为。教育装备的配、管、用及办学行动的规范，事关新课程改革大计，教育局就组织督学人员对各校督自查，督整改，督落实，为新课程改革的推进和教育现代化建设提供保障。
    在2008年，市教育局机关干部每2个月就会填一份《临海市教育局机关干部下基层情况统计表》。同时，各科室每隔2个月上交作风建设情况总结。这份统计表反映了局机关干部下基层月情况，切实加强对机关干部下基层工作的督查。
    记者还了解到，通过完善局机关科室与联系镇（街道）捆绑考核制度、责任追究等制度，也促进了各项教育工作的全面落实。