大田街道高度重视村级学习型党组织建设，二十年来，一直坚持“党员学习日”不放松，创造性地打造“村务学社”，形成了党员学习日、村务议事日、集体破难日多位一体的村级学习型党组织建设实效模式。

一、打造“党员学习社”，建立长效的学习动力机制。一是建立“长、老”领学机制。为最大限度地保证村级党组织正常、持久、有效地学习，采取以党员干部中的长者和离退老干部为组长的“长、老”领学机制，充分发挥老党员、老干部在党员干部中的威信，以老党员、老干部积极、严谨的态度影响带动全体党员，保障每月1天、甚至每月2～3个学习日的持续坚持和20多年学习记录的完整保存。如大田街道方家弄村因患白内障失明的84岁老党员吴加正，从20多年积极组织学习到每次党员会议都由家人搀扶前来参加，28年风雨无阻，见证了该村党支部所有的学习活动，也影响带动了全村干部的积极参与。二是建立“师、生”辅学机制。为保证学习的质量，提升学习水平，每个“村务学社”都建立了以退休老教师、大学生党员或大学生村官为教员的“师、生”辅学机制，全街道形成了40多人的“师、生”辅学队伍，以先进的教学思想和学习理念充实完善了“党员学习日”，使党员干部始终保持先进性和一定的学习能力，并根据发展需求适当拓展了“村务学社”的学员组成，如横街村成立了村民素质教育学校，组建三套班子、党员、团员、村民代表和妇女等5个学习组，分别根据各自不同特点展开具体学习；大田刘村还特别设立了村级“党校农民书屋”，藏书量达一万多册，丰富了党员的自学生活；三是建立“专、家”助学机制。根据新农村发展需要，各村结合实际，采用养殖专业能手带头、专家学者坐阵指导的助学机制，对党员干部进行农业发展和种养技能相关的专题辅导，提升了党员干部对农村发展、农技应用等专业知识的掌握和运用能力。如云溪村，针对水稻、杨梅种植和山羊养殖等群众关注的问题，运用技师讲解授课和远程教育平台相结合的形式，广泛开展培训活动3期，培训党员干部和农民200多人次，使全村杨梅面积从4亩提高到了30多亩，使山羊养殖户年收入人均增长了5000多元。

二、打造“村务议事堂”，形成有力的协作共事机制。一是形成大事商议机制。为了提升党员干部的学习实效，各村党支部利用每月1次或2-3次的“党员学习日”，结合集体经济发展、年度创业承诺、村级财务大额开支、集体资产管理等重大事项进行学习讨论，同时，依托远教平台，构建党员干部自学模式，实现了党员干部间的良性互动、和谐共谋、协作共事的大事商议机制，充分发扬了党内民主和团体协作精神。通过党员干部学习日的实践带动，切实加强了村级学习型党组织建设，增强了党员干部为民办实事的热情，如山前村顺利拆除老屋315户412间，新建住房约300户，全村98％以上的农户都搬进了小康型住宅；该村先后被列为临海市“魅力乡村”、浙江省级新农村建设示范村等。二是形成难事破议机制。在学习过程中，各村党支部以村集体发展为要务，以难事破议、矛盾解决为己任，形成了以矛盾调解、治保排查、工作说服、经济推进等为主题的“以学促用、以学促进”难事破议机制，切实推进了村集体建设，在百姓中建立了威信，在村两委换届选举中，甚至还出现了众多被百姓推举而“逼”上台连任多届的党员干部。如大田刘村2003年为发展集体经济，经党支部多次会议讨论决定建设标准厂房，而全村有16个生产队，群众意见多，思想统一难，对此，全体党员干部不断加强政策解读、先进经验、群众心理等方面知识的学习，边推进，边做好亲属、邻居的思想工作，经过三年的不懈努力，最终于2005年统一了16个生产小队的意愿，村集体实现土地统一标准化运作，从而实现了村集体年均收入1185.3万元，人均用地收入13076元的突出业绩，充分发挥了农村基层党支部的先进性与战斗力。三是形成好事评议机制。为了更好地推进村级综合实力的发展，党员干部坚持“学用结合、学为民用”的大局意识，在发展集体经济上着力的同时，不忘文化建设，将思想文明建设、文化生活丰富等内容作为学习要点，形成了好事评议机制，不断提升服务群众的工作水平。如下高村根据村民反映文化娱乐生活太少的实际，在村办公楼设立了专门的图书室、台球室、电脑室等，丰富了党员群众的文化娱乐生活；建立了一支素质良好、有一定文体技能和组织能力的文体骨干队伍，挖掘并自编自演了腰鼓这种极具当地特色的舞蹈，深受当地村民和各界领导的好评。